ACTIVIDAD 03
Sherlock Holmes tiene como misión encontrar el equipo de de aprendices que mas conoce el SENA, para lo cual cada equipo debe formular preguntas con cuatro alternativa de repuesta, una correcta y tres distractores.
1. ¿Cuál es el apoyo de sostenimiento mensual mínimo en la fase lectiva de un aprendiz?a. 55%b. 100%c. 50%d. 75%
2. Los valores corporativos del SENA son:a. Tolerancia, dignidad humana.b. Respeto, liderazgo, solidaridad, transparencia, equidad, innovación.c. Derecho a la vida, equidad, creatividad.d. Respeto, transparencia, convivencia pacifica.
Portar el carné que lo identifica como aprendiz del SENA es:a. Un deber.b. Un valor corporativo.c. Un derecho.d. Una condición.
4. ¿Qué es el contrato de aprendizaje?a. Una forma especial de vinculación dentro del derecho laboral.b. Una forma de vinculación.c. Un deber del aprendiz.d. Un derecho del aprendiz.
5. ¿En que año se creo en SENA?a. 21 de Julio de 1957b. 21 de Junio de 1957c. 21 de Junio de 1967d. 21 de Julio de 1967
6. ¿De quien fue la idea de crear el SENA?a. Gustavo Rojas Pinillab. Francis Blanchardc. Rodolfo Martínez Tonod. Alfonso López Michelsen
7. SENA significaa. Servicio de Educación Nacional.b. Servicio Nacional.c. Servicio Nacional de Aprendizaje.d. Sociedad de Educación Nacional.
8. De acuerdo con la procedencia de su capital el SENA es un establecimiento:a. Público.b. Privado.c. Individual.d. De economía mixta.
lunes, 3 de marzo de 2008
CRUCIGRAMA
CRUCIGRAMA
¿Cual es la rama del poder representada por el gobierno a nivel municipal y departamental?
¿El que se encarga de supervisar las acciones de las instituciones de cualquiera de las ramas del poder publico y civil es el órgano de…?
¿Cuál es la rama del poder representada por la càmara de representantes, fuerzas armadas y policía nacional?
¿Cuál es el órgano formado por el congreso nacional electoral y la registraduria nacional del estado civil?
¿Cuál es la rama del poder representada por las altas cortes y la fiscalia?
¿La entidad encargada de la economía del país es el banco de la…?
¿La educación en Colombia esta conformada por: educación formal, educación preescolar, educación básica primaria y educación…?
¿La educación universitaria se divide en pregrado y…?
¿A nivel de postgrado se conocen las especialidades medicas, las especializaciones, las maestrías y…?
¿Hasta cuantos años duran las carreras técnicas e intermedias?
¿Cual es la rama del poder representada por el gobierno a nivel municipal y departamental?
¿El que se encarga de supervisar las acciones de las instituciones de cualquiera de las ramas del poder publico y civil es el órgano de…?
¿Cuál es la rama del poder representada por la càmara de representantes, fuerzas armadas y policía nacional?
¿Cuál es el órgano formado por el congreso nacional electoral y la registraduria nacional del estado civil?
¿Cuál es la rama del poder representada por las altas cortes y la fiscalia?
¿La entidad encargada de la economía del país es el banco de la…?
¿La educación en Colombia esta conformada por: educación formal, educación preescolar, educación básica primaria y educación…?
¿La educación universitaria se divide en pregrado y…?
¿A nivel de postgrado se conocen las especialidades medicas, las especializaciones, las maestrías y…?
¿Hasta cuantos años duran las carreras técnicas e intermedias?
ORGANIZACIÓN DEL ESTADO COLOMBIANO
Esta dividido en tres ramas del poder que son:
RAMA EJECUTIVA: Representada por el gobierno a nivel departamental y municipal.
RAMA LEGISLATIVA: Representada por el senado de la càmara de representantes, fuerzas armadas y policía nacional.
RAMA JUDICIAL: Representada por las altas cortes y la fiscalia.
ORGANOS:
ORGANO DE CONTROL: Se encarga por medio de la procuraduría, contraloría y defensoria
de supervisar las acciones de las instituciones de cualquiera de las ramas del poder publico como civil.
ORGANO ELECTORAL: Conformado por el congreso nacional electoral y la registraduria nacional del estado civil y revisa los procesos electorales.
BANCO DE LA REPUBLICA: Entidad encargada de la economía del país.
ESTRUCTURA DEL ESTADO COLOMBIANO:
Igual que la constitución de 1886 que reemplazo, la constitución de 1991 establece tres poderes de gobierno: legislativo, ejecutivo y judicial. También establece órganos autónomos con funciones específicas para el cumplimiento de los cometidos adicionales del Estado colombiano. Como señaló la Comisión en su "Segundo informe sobre la Situación de los derechos humanos en Colombia", el poder público ha gozado de facultades preponderantes en la estructura constitucional. No obstante, la actual constitución procura establecer una relación más equilibrada entre los poderes. A esos efectos confiere atribuciones más amplias al poder legislativo para ejercer control político sobre el gobierno y refuerza la independencia del poder judicial la función de revisión judicial de los actos legislativos y administrativos.
EDUCACION EN COLOMBIA:
La educación formal en Colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel universitario. Lo coordina el Ministerio de educación nacional; es más económica la educación estatal que la privada.
EDUCACION FORMAL: Se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica y educación media que consta de 11 años. El estado no siempre cubre satisfactoriamente todas las necesidades del país.
EDUCACION PREESCOLAR: Hay jardines-hoteles generalmente privados que reciben niños menores de un año y estos hogares son subveneficiados generalmente por el ICBF. Aquí los niños aprenden a leer y escribir para poder ingresar a la educación básica.
EDUCACION BASICA PRIMARIA: Consta de cinco grados, cada uno de un año de duración, ya se ha aproado la promoción automática de un año a otro como motivación y economía para el país.
EDUCACION SECUNDARIA: Consta de 6 años divididos en educación básica secundaria y educación media vocacional: la básica secundaria consta de cuatro grados y la media vocacional de dos grados donde se preparan para elegir e ingresar a la educación superior.
EDUCACION UNIVERSITARIA: Impartida en universidades y otros establecimientos de educación superior, se divide en varios niveles distribuidos entre pregrado y postgrado, esta reglamentada por la ley 30 de 1992. En el pregrado estàn las carreras profesionales que generalmente duran 5 años, licenciaturas que toman 4 años y las carreras técnicas e intermedias que duran hasta 3 años. A nivel de postgrado se reconocen las especialidades médicas, las especializaciones, las maestrías y los doctorados.
Esta dividido en tres ramas del poder que son:
RAMA EJECUTIVA: Representada por el gobierno a nivel departamental y municipal.
RAMA LEGISLATIVA: Representada por el senado de la càmara de representantes, fuerzas armadas y policía nacional.
RAMA JUDICIAL: Representada por las altas cortes y la fiscalia.
ORGANOS:
ORGANO DE CONTROL: Se encarga por medio de la procuraduría, contraloría y defensoria
de supervisar las acciones de las instituciones de cualquiera de las ramas del poder publico como civil.
ORGANO ELECTORAL: Conformado por el congreso nacional electoral y la registraduria nacional del estado civil y revisa los procesos electorales.
BANCO DE LA REPUBLICA: Entidad encargada de la economía del país.
ESTRUCTURA DEL ESTADO COLOMBIANO:
Igual que la constitución de 1886 que reemplazo, la constitución de 1991 establece tres poderes de gobierno: legislativo, ejecutivo y judicial. También establece órganos autónomos con funciones específicas para el cumplimiento de los cometidos adicionales del Estado colombiano. Como señaló la Comisión en su "Segundo informe sobre la Situación de los derechos humanos en Colombia", el poder público ha gozado de facultades preponderantes en la estructura constitucional. No obstante, la actual constitución procura establecer una relación más equilibrada entre los poderes. A esos efectos confiere atribuciones más amplias al poder legislativo para ejercer control político sobre el gobierno y refuerza la independencia del poder judicial la función de revisión judicial de los actos legislativos y administrativos.
EDUCACION EN COLOMBIA:
La educación formal en Colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel universitario. Lo coordina el Ministerio de educación nacional; es más económica la educación estatal que la privada.
EDUCACION FORMAL: Se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica y educación media que consta de 11 años. El estado no siempre cubre satisfactoriamente todas las necesidades del país.
EDUCACION PREESCOLAR: Hay jardines-hoteles generalmente privados que reciben niños menores de un año y estos hogares son subveneficiados generalmente por el ICBF. Aquí los niños aprenden a leer y escribir para poder ingresar a la educación básica.
EDUCACION BASICA PRIMARIA: Consta de cinco grados, cada uno de un año de duración, ya se ha aproado la promoción automática de un año a otro como motivación y economía para el país.
EDUCACION SECUNDARIA: Consta de 6 años divididos en educación básica secundaria y educación media vocacional: la básica secundaria consta de cuatro grados y la media vocacional de dos grados donde se preparan para elegir e ingresar a la educación superior.
EDUCACION UNIVERSITARIA: Impartida en universidades y otros establecimientos de educación superior, se divide en varios niveles distribuidos entre pregrado y postgrado, esta reglamentada por la ley 30 de 1992. En el pregrado estàn las carreras profesionales que generalmente duran 5 años, licenciaturas que toman 4 años y las carreras técnicas e intermedias que duran hasta 3 años. A nivel de postgrado se reconocen las especialidades médicas, las especializaciones, las maestrías y los doctorados.
LA GLOBALIZACION
LA GLOBALIZACION
Tras el fin de la guerra fría surgió una gran economía global, se ampliaron las empresas creando sedes por todo el mundo, el comercio y la exportación entre países se hizo más fácil; pero tambien tiene sus riesgos la globalización. El objetivo de la globalización es aumentar la riqueza con las facilidades del comercio entre países pero de igual manera se crea la diferencia entre países pobres y ricos. Si las naciones aisladas se unen a organizaciones mas grandes tambien pueden establecer reglas que deberán aplicarse; la integración regional entre las distintas economías nacionales avanza, ha emergido tambien un potencial divisor del mundo en tres bloques comerciales rivales: Europa, América y Asia.
La estabilidad de la economía global se ha visto afectada por la crisis de la antigua unión soviética, el deterioro económico y social de África y las oscilaciones de las principales economías latinoamericanas. La globalización solo pretende describir la realidad inmediata de la sociedad, Surge como consecuencia de la internacionalización cada vez más acentuada de los procesos económicos, los conflictos sociales y los fenómenos político-culturales.Los ámbitos de la realidad en los que mejor se refleja la globalización son la economía, la innovación tecnológica y el ocio.Se relaciona comúnmente con la palabra integración, lo que busca es permitir que los países puedan intercambiar sus productos y de esta forma obtener ganancias.
CADENAS PRODUCTIVAS
Es la división de una tarea determinada, a cada integrante le es asignada una función diferente en el proceso y como resultado la producción total aumenta. Entre mas trabajadores responsables mayor es la producción. La integración entre muchas ventajas, entre ellas:
· Fortalecimiento de las instituciones participantes en los acuerdos· Mayor Rentabilidad en la producción obteniendo mejores precios y reduciendo costos· Disminución del riesgo.· Facilidad de acceso a los insumos.· Acceso a fuentes de financiamiento.· Créditos y economía de escala.· Acceso a información de marcados.· Mayor acceso a tecnologías de punta.
Algunas concepciones también integran aquí la financiación, desarrollo y publicidad del producto, considerando que tales costos componen el costo final y que por tanto le incorporan valor que luego será recuperado gracias a la venta del producto.
EMPRENDIMIENTO: El SENA, actualmente lidera un programa del gobierno que financia con recursos de calidad de capital semilla, el cual si es utilizado de manera acorde con la propuesta original del proyecto financiado no será reembolsable y esta cantidad es proporcional a la cantidad de empleos generados gracias al proyecto luego de ser utilizado para la adquisición de maquinaria, equipos, costos de constitución legal, licencias requeridas , capital de trabajo y porcentaje para adecuaciones o remodelaciones.
Tras el fin de la guerra fría surgió una gran economía global, se ampliaron las empresas creando sedes por todo el mundo, el comercio y la exportación entre países se hizo más fácil; pero tambien tiene sus riesgos la globalización. El objetivo de la globalización es aumentar la riqueza con las facilidades del comercio entre países pero de igual manera se crea la diferencia entre países pobres y ricos. Si las naciones aisladas se unen a organizaciones mas grandes tambien pueden establecer reglas que deberán aplicarse; la integración regional entre las distintas economías nacionales avanza, ha emergido tambien un potencial divisor del mundo en tres bloques comerciales rivales: Europa, América y Asia.
La estabilidad de la economía global se ha visto afectada por la crisis de la antigua unión soviética, el deterioro económico y social de África y las oscilaciones de las principales economías latinoamericanas. La globalización solo pretende describir la realidad inmediata de la sociedad, Surge como consecuencia de la internacionalización cada vez más acentuada de los procesos económicos, los conflictos sociales y los fenómenos político-culturales.Los ámbitos de la realidad en los que mejor se refleja la globalización son la economía, la innovación tecnológica y el ocio.Se relaciona comúnmente con la palabra integración, lo que busca es permitir que los países puedan intercambiar sus productos y de esta forma obtener ganancias.
CADENAS PRODUCTIVAS
Es la división de una tarea determinada, a cada integrante le es asignada una función diferente en el proceso y como resultado la producción total aumenta. Entre mas trabajadores responsables mayor es la producción. La integración entre muchas ventajas, entre ellas:
· Fortalecimiento de las instituciones participantes en los acuerdos· Mayor Rentabilidad en la producción obteniendo mejores precios y reduciendo costos· Disminución del riesgo.· Facilidad de acceso a los insumos.· Acceso a fuentes de financiamiento.· Créditos y economía de escala.· Acceso a información de marcados.· Mayor acceso a tecnologías de punta.
Algunas concepciones también integran aquí la financiación, desarrollo y publicidad del producto, considerando que tales costos componen el costo final y que por tanto le incorporan valor que luego será recuperado gracias a la venta del producto.
EMPRENDIMIENTO: El SENA, actualmente lidera un programa del gobierno que financia con recursos de calidad de capital semilla, el cual si es utilizado de manera acorde con la propuesta original del proyecto financiado no será reembolsable y esta cantidad es proporcional a la cantidad de empleos generados gracias al proyecto luego de ser utilizado para la adquisición de maquinaria, equipos, costos de constitución legal, licencias requeridas , capital de trabajo y porcentaje para adecuaciones o remodelaciones.
domingo, 2 de marzo de 2008
DERECHOS Y DEBERES
DERECHOS DEL APRENDIZ
Recibir inducción completa del SENA, del proceso formativo y del compromiso como aprendiz.
A la formación profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado, y al crecimiento y desarrollo armónico de las dimensiones humanas.
Hacer uso adecuado de los ambientes del aprendiz disponibles para la formación profesional.
A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al aprendiz que apoyan su desarrollo durante el proceso formativo.
Participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el SENA.
A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la comunidad educativa.
A recibir orientación académica y de comportamiento que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.
A ser escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de defensa.
A contar con planes de mejoramiento.
A ser protegidos contra riesgos y accidentes.
A disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formación profesional con el fin de protegerse contra la fuente, el medio y su persona.
A ser informado de los avances en el proceso formativo.
A participar en las evaluaciones de los instructores.
A recibir certificación que corresponda.
A expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a la libertad de expresión de los demàs.
A recibir en el momento de la matricula el carne estudiantil que lo acredite como aprendiz.
DERECHOS Y DEBERES DEL TRABAJADOR
Asi como en la constitución hay derechos y deberes de los trabajadores tambien hay derechos y deberes para los trabajadores.
DEBERES:
*Tratar de mantener un buen estado de salud.
*Tener siempre a su alcance información completa, clara y veras sobre su estado de salud.
*Conocer y acatar todas las normas de seguridad e higiene de la empresa.
*Conocer y participar en la prevención de los riesgos profesionales.
DERECHOS:
*Derecho a tener una inducción sobre las medidas y políticas de seguridad de la empresa, factores de riesgo de la actividad a desempeñar y la forma de prevenirlos.
*Derecho a que se nos garantice el derecho a la salud y la seguridad conociendo los riesgos del trabajo.
*Si los implementos de trabajo no estàn en buenas condiciones es necesario repararlos antes de usarlos en las actividades correspondientes.
*Es necesario usar elementos de protección dependiendo de las necesidades de la empresa.
*Se requiere calidad y seguridad para realizar un trabajo optimo.
*Conocer y estar bien capacitado para realizar el trabajo es la mejor forma de prevenir accidentes laborales.
Recibir inducción completa del SENA, del proceso formativo y del compromiso como aprendiz.
A la formación profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado, y al crecimiento y desarrollo armónico de las dimensiones humanas.
Hacer uso adecuado de los ambientes del aprendiz disponibles para la formación profesional.
A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al aprendiz que apoyan su desarrollo durante el proceso formativo.
Participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el SENA.
A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la comunidad educativa.
A recibir orientación académica y de comportamiento que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.
A ser escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de defensa.
A contar con planes de mejoramiento.
A ser protegidos contra riesgos y accidentes.
A disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formación profesional con el fin de protegerse contra la fuente, el medio y su persona.
A ser informado de los avances en el proceso formativo.
A participar en las evaluaciones de los instructores.
A recibir certificación que corresponda.
A expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a la libertad de expresión de los demàs.
A recibir en el momento de la matricula el carne estudiantil que lo acredite como aprendiz.
DERECHOS Y DEBERES DEL TRABAJADOR
Asi como en la constitución hay derechos y deberes de los trabajadores tambien hay derechos y deberes para los trabajadores.
DEBERES:
*Tratar de mantener un buen estado de salud.
*Tener siempre a su alcance información completa, clara y veras sobre su estado de salud.
*Conocer y acatar todas las normas de seguridad e higiene de la empresa.
*Conocer y participar en la prevención de los riesgos profesionales.
DERECHOS:
*Derecho a tener una inducción sobre las medidas y políticas de seguridad de la empresa, factores de riesgo de la actividad a desempeñar y la forma de prevenirlos.
*Derecho a que se nos garantice el derecho a la salud y la seguridad conociendo los riesgos del trabajo.
*Si los implementos de trabajo no estàn en buenas condiciones es necesario repararlos antes de usarlos en las actividades correspondientes.
*Es necesario usar elementos de protección dependiendo de las necesidades de la empresa.
*Se requiere calidad y seguridad para realizar un trabajo optimo.
*Conocer y estar bien capacitado para realizar el trabajo es la mejor forma de prevenir accidentes laborales.
CUENTO
“UN GRAN EMPRENDEDOR”
Manuel Hernández es un joven empresario de 25 años de edad, actualmente tienes su propia empresa llamada “CALZADO MH” que se dedica a la compra y venta, esta empresa se formo con un gran esfuerzo iniciando su carrera en el SENA. Comenzaron sus inconvenientes debido a su falta de dinero que le impedía portar su uniforme, a demàs venia de una familia desplazada lo que era causa de continuos rechazos por sus compañeros, en ese momento el ignoraba que tenia unos derechos sin dejar de lado que tambien tenia que cumplir unos deberes.
Al conocer los mismos, tomo confianza en si mismo y los hizo valer cumpliendo tambien sus deberes. Por su misma condición de desplazado el no tenia claro lo que significaba la visión del SENA por lo que tenia una metodología de colegio y no de una educación superior, fue gran asombro cuando se encontró con el aprendizaje autónomo y aprendió que podía adquirir conocimiento sin necesidad de un docente.
Tiempo después se convirtió en un estudiante competente destacándose y llegando a ser el mejor estudiante, llego a su etapa productiva donde obtuvo muy pronto su patrocinio, asi se pudo sustentar económicamente y mejorar su calidad de vida. Finalmente termino su proceso de formación convirtiéndose asi en un gran empresario con grandes expectativas y mucho éxito, aprendiendo a ser una gran competencia en el campo laboral.
Manuel Hernández es un joven empresario de 25 años de edad, actualmente tienes su propia empresa llamada “CALZADO MH” que se dedica a la compra y venta, esta empresa se formo con un gran esfuerzo iniciando su carrera en el SENA. Comenzaron sus inconvenientes debido a su falta de dinero que le impedía portar su uniforme, a demàs venia de una familia desplazada lo que era causa de continuos rechazos por sus compañeros, en ese momento el ignoraba que tenia unos derechos sin dejar de lado que tambien tenia que cumplir unos deberes.
Al conocer los mismos, tomo confianza en si mismo y los hizo valer cumpliendo tambien sus deberes. Por su misma condición de desplazado el no tenia claro lo que significaba la visión del SENA por lo que tenia una metodología de colegio y no de una educación superior, fue gran asombro cuando se encontró con el aprendizaje autónomo y aprendió que podía adquirir conocimiento sin necesidad de un docente.
Tiempo después se convirtió en un estudiante competente destacándose y llegando a ser el mejor estudiante, llego a su etapa productiva donde obtuvo muy pronto su patrocinio, asi se pudo sustentar económicamente y mejorar su calidad de vida. Finalmente termino su proceso de formación convirtiéndose asi en un gran empresario con grandes expectativas y mucho éxito, aprendiendo a ser una gran competencia en el campo laboral.
TECNOPARQUE
“TECNOPARQUE”
¿QUE ES?:
Tecnoparque Colombia es un espacio que ofrece a todos los emprendedores de Colombia, las herramientas y la acesorìa necesaria para desarrollar proyectos de base tecnológica. Promovido por organizaciones publicas y privadas, donde a través de una red los colombianos tienen a su alcance los recursos necesarios para desarrollar ideas innovadoras y de negocio.
SERVICIOS:
*Tecnología al alcance.
*Espacios adecuados.
*Acesorìa.
*Banco de talentos.
*Banco de proyectos.
*Articulación con fondos de inversión.
*Rueda de negocios.
¿SE ENCUENTRA USTED LISTO(A) PARA TOMAR UN CURSO EN AMBIENTES VIRTUALES?
CONSIDERACIONES TECNICAS:
NIVEL DE CONFORT CON COMPUTADORES:
1. ¿Puede usted ejecutar las aplicaciones que requiere usar en un computador? (esto debe incluir toda aplicación específica que pueda ser requerida como parte del curso) RTA: Si, puedo ejecutar las aplicaciones que requiere usar un computador.
2. ¿Puede usted crear, guardar y administrar archivos en los computadores? RTA: Si, puedo crear, guardar y administrar archivos en los computadores.
3. ¿Sabe usted como instalar programas en los computadores? RTA: Si, se como instalar programas en los computadores.
ACCESO A INTERNET:
4. ¿Puede usted acceder a correo en Internet y la red mundial regularmente (WWW)? RTA: Si, tengo habilidades para entrar en la red y a correos tambien.
5. Si no posee un computador personal, ¿puede usted obtener acceso a Internet por lo menos tres veces por semana? RTA: Yo poseo un computador personal y tengo acceso a el mas de tres veces a la semana.
6. ¿Sabe usted enviar y recibir mensajes de correo electrónico? RTA: Se enviar y recibir mensajes de correo electrónico.
7. ¿Sabe usted como adjuntar un archivo a un correo electrónico? RTA: Si, se como adjuntar archivos a un coreo electrónico.
8. ¿Sabe usted como “copiar” y “pegar” texto desde un procesador de palabras en un mensaje de correo electrónico o un nuevo archivo? RTA: Si, se copiar y pegar texto desde un procesador de palabras en un mensaje de correo electrónico.
9. ¿Sabe usted como descargar/abrir un archivo adjunto a un mensaje de coreo electrónico que reciba? RTA: Se descargar/abrir un archivo adjunto a un mensaje de correo electrónico.
10. ¿Dispone usted de capacidades multimediales en mi computador? RTA: Si, dispongo de capacidades en mi computador.
CONSIDERACIONES DE ESTILO Y HABITOS DE ESTUDIO:
11. ¿Se mantiene usted en un trabajo particular sin tener supervisión directa (o trabaja usted mejor cuando alguien esta ahí para ayudarle o mantenerse concentrado(a)? RTA: Me mantengo en un trabajo particular sin tener supervisión directa aunque en algunas ocasiones necesito ayuda.
12. ¿Puede usted priorizar su propia carga de trabajo (o usted tiende a dejar sus actividades para desarrollarlas “después”)? RTA: Puedo priorizar mi propia carga de trabajo.
13. ¿Aprende usted mejor leyendo textos y desarrollando actividades (o aprende mejor con presentaciones visuales o habladas)? RTA: Aprendo mejor con presentaciones visuales o habladas.
14. ¿Disfruta usted aprendiendo nuevas habilidades computacionales o tecnológicas (o le causa ansiedad el tener que aprender nuevas habilidades computacionales o tecnológicas)? RTA: Disfruto aprendiendo nuevas habilidades computacionales y tecnológicas.
15. ¿Usualmente usted comprende instrucciones escritas (o el tener una explicación adicional le significa una gran diferencia par usted)? RTA: Es significativo par mi una explicación adicional.
16. ¿Planea usted tener el tiempo suficiente en su horario para su curso en ambientes virtuales como lo tendría par un curso tradicional en un aula de clases (porque la carga de trabajo y el tiempo que comprometa serà el mismo)? RTA: Planeo tener tiempo suficiente para estudiar en cualquier ambiente.
17. ¿Es usted capaz de evaluar su propio progreso (o necesita la retroalimentación inmediata del docente)? RTA: Evaluó mi propio progreso, pero tambien es importante la opinión del docente.
INFORMACION DEL SENA
HISTORIA DEL SENA
En el año 1957 Rodolfo Martínez Tono tuvo una idea a la orilla del lago Leman en Suiza cuando Blanchard le propuso crear una organización descentralizada del estado y con financiación autónoma y asi el SENA nació durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla mediante el decreto-ley 118 del 21 de junio de 1957. Sus funciones definidas en el decreto 164 del 6 de agosto de 1957 eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minerva y la ganadería; a demàs organizar y mantener la enseñanza torico-practica relacionada con diferentes oficios. Esta entidad se llamo Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), nombre que escogió Martínez Tono.
Las primeras clases se dictaron en las aulas del Politécnico Central y de la Universidad Nacional. En 1974 Martínez Tono fue reemplazado por Eduardo Gaitan Duran nombrado por el presidente Alfonso Lòpez Michelsen; en la década de los 90 la internacionalización de la economía incremento la competencia empresarial, de ahí la necesidad de expandir la ley 119 de 1994 mediante la cual la institución se reestructuro para brindar programas de formación profesional integral en todas las áreas económicas.
En agosto de 2003 se implemento el aprendizaje virtual, con ventajas como la alta cobertura, la distribución territorial equilibrada, la posibilidad de acortar distancias a demàs de la atención flexible y oportuna del e-learning empresarial. La formación en línea ha beneficiado con módulos de especialización a 772.635 colombianos en 1.045 municipios y a otros 2.200 colombianos residentes en 71 diferentes países.
Ahora su plan estratégico 2007-2010, busca dar respuesta a los retos que enfrentara Colombia, derivados de la profundización en la globalización de la economía, a la necesidad de una transformación a fondo del aparato productivo nacional en términos de su diversificación, especialización y modernización, y a la búsquela de un desarrollo social y económico.
MISION:
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), esta encargado de cumplir la fusión que corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos ; ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
VISION:
El SENA deberá liderar, asegurar, medir y consolidar la función misional de la entidad. El SENA serà una organización de conocimiento para el país, con una vocación global, compartida en la formación profesional integral de los trabajadores, promotora y facilitadora de la innovación y el desarrollo tecnológico y de una cultura de emprendimiento, como el camino para base de la paz y el crecimiento nacional.
EL LOGOTIPO:
Es un elemento que contiene una síntesis conceptual grafica del enfoque de la formación profesional como una formación permanente, individualizada, como parte integral del hombre que genera una mística renovadora alrededor de los procesos de formación y que se proyecta al futuro en un clima de creatividad, iniciativa y participación. El logotipo se adopto oficialmente a partir de junio de 1984.
EL ESCUDO:
Presenta los tres sectores económicos: el sector industrial y de la construcción representada en la rueda dentada y las 20 regionales, el sector comercio y servicios con el caduceo y el sector primario y extractivo con las espigas.
LA BANDERA:
La bandera del SENA es de forma rectangular, color blanco y con el escudo centrado. Se usa en todos los eventos institucionales que se realizan dentro y fuera de la entidad de carácter oficial.
MESA SECTORIAL:
Es una reunión de expertos de un sector productivo que visualiza el futuro de la actividad productiva desde competitividad y crecimiento en el mercado. Y en consecuencia identifica las competencias laborales ideales de los diferentes agentes que deben construir eses futuro.
NORMAS DE COMPETENCIA CERTIFICACION LABORAL MODERNIZACION DE
LABORAL DE TRABAJADORES OFERTA EDUCATIVA
EQUIPOS TECNICOS
ORGANIZACIÓN DE LA MESA SECTORIAL:
*Gerente proyecto.
*Expertos del sector productivo.
*Experto técnico SENA.
*Asesor metodológico SENA.
*ICONTEC.
CONTRATO DE APRENDIZAJE:
Es una formación especial dentro del derecho laboral por la cual una persona natural desarrolla la formación teórico práctica en una entidad autorizada a cambio de que una empresa le proporcione los medios para adquirir formación profesional metodologica y completa. El pago debe ser durante la etapa lectiva el 50% del salario mínimo vigente y en la etapa productiva el 75% del salario mínimo vigente.
En el año 1957 Rodolfo Martínez Tono tuvo una idea a la orilla del lago Leman en Suiza cuando Blanchard le propuso crear una organización descentralizada del estado y con financiación autónoma y asi el SENA nació durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla mediante el decreto-ley 118 del 21 de junio de 1957. Sus funciones definidas en el decreto 164 del 6 de agosto de 1957 eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minerva y la ganadería; a demàs organizar y mantener la enseñanza torico-practica relacionada con diferentes oficios. Esta entidad se llamo Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), nombre que escogió Martínez Tono.
Las primeras clases se dictaron en las aulas del Politécnico Central y de la Universidad Nacional. En 1974 Martínez Tono fue reemplazado por Eduardo Gaitan Duran nombrado por el presidente Alfonso Lòpez Michelsen; en la década de los 90 la internacionalización de la economía incremento la competencia empresarial, de ahí la necesidad de expandir la ley 119 de 1994 mediante la cual la institución se reestructuro para brindar programas de formación profesional integral en todas las áreas económicas.
En agosto de 2003 se implemento el aprendizaje virtual, con ventajas como la alta cobertura, la distribución territorial equilibrada, la posibilidad de acortar distancias a demàs de la atención flexible y oportuna del e-learning empresarial. La formación en línea ha beneficiado con módulos de especialización a 772.635 colombianos en 1.045 municipios y a otros 2.200 colombianos residentes en 71 diferentes países.
Ahora su plan estratégico 2007-2010, busca dar respuesta a los retos que enfrentara Colombia, derivados de la profundización en la globalización de la economía, a la necesidad de una transformación a fondo del aparato productivo nacional en términos de su diversificación, especialización y modernización, y a la búsquela de un desarrollo social y económico.
MISION:
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), esta encargado de cumplir la fusión que corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos ; ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
VISION:
El SENA deberá liderar, asegurar, medir y consolidar la función misional de la entidad. El SENA serà una organización de conocimiento para el país, con una vocación global, compartida en la formación profesional integral de los trabajadores, promotora y facilitadora de la innovación y el desarrollo tecnológico y de una cultura de emprendimiento, como el camino para base de la paz y el crecimiento nacional.
EL LOGOTIPO:
Es un elemento que contiene una síntesis conceptual grafica del enfoque de la formación profesional como una formación permanente, individualizada, como parte integral del hombre que genera una mística renovadora alrededor de los procesos de formación y que se proyecta al futuro en un clima de creatividad, iniciativa y participación. El logotipo se adopto oficialmente a partir de junio de 1984.
EL ESCUDO:
Presenta los tres sectores económicos: el sector industrial y de la construcción representada en la rueda dentada y las 20 regionales, el sector comercio y servicios con el caduceo y el sector primario y extractivo con las espigas.
LA BANDERA:
La bandera del SENA es de forma rectangular, color blanco y con el escudo centrado. Se usa en todos los eventos institucionales que se realizan dentro y fuera de la entidad de carácter oficial.
MESA SECTORIAL:
Es una reunión de expertos de un sector productivo que visualiza el futuro de la actividad productiva desde competitividad y crecimiento en el mercado. Y en consecuencia identifica las competencias laborales ideales de los diferentes agentes que deben construir eses futuro.
NORMAS DE COMPETENCIA CERTIFICACION LABORAL MODERNIZACION DE
LABORAL DE TRABAJADORES OFERTA EDUCATIVA
EQUIPOS TECNICOS
ORGANIZACIÓN DE LA MESA SECTORIAL:
*Gerente proyecto.
*Expertos del sector productivo.
*Experto técnico SENA.
*Asesor metodológico SENA.
*ICONTEC.
CONTRATO DE APRENDIZAJE:
Es una formación especial dentro del derecho laboral por la cual una persona natural desarrolla la formación teórico práctica en una entidad autorizada a cambio de que una empresa le proporcione los medios para adquirir formación profesional metodologica y completa. El pago debe ser durante la etapa lectiva el 50% del salario mínimo vigente y en la etapa productiva el 75% del salario mínimo vigente.
FORMACION POR COMPETENCIAS:
Esta formación va encaminada a articular la oferta de entidades de educación técnica, tecnológica y de formación profesional en el país. Crea normas definidas por la mesa sectorial mencionada anteriormente.
Esta formación va encaminada a articular la oferta de entidades de educación técnica, tecnológica y de formación profesional en el país. Crea normas definidas por la mesa sectorial mencionada anteriormente.
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